Aude Villatte

Professeur des Universités en Psychologie du développement et de l'éducation
Responsable de l'équipe 3

Laboratoire de Psychologie de la Socialisation – Développement et Travail (LPS-DT)

Coordonnées

Adresse: Laboratoire LPS-DT - Maison de la Recherche Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J) 5 allée Antonio Machado 31058 TOULOUSE Cedex 09
Bureau: M170 (UFR de psychologie)
Tél: 05 61 50 41 32
Mail: aude.villatte1@univ-tlse2.fr

Corps

Axe 3 - Professeure en psychologie du développement

Thèmes de recherche

Mes travaux portent, de façon très générale, sur le développement socioaffectif et l’expérience scolaire et familiale des adolescents et jeunes en transition vers l’âge adulte.
Dans le cadre de travaux menés auprès de différents groupes de jeunes habituellement considérés comme « vulnérables » (ex. : jeunes jouant un rôle de proche aidant ; jeunes confrontés à des expériences de stigmatisation en raison de leur orientation sexuelle, de leur origine ethnoculturelle ou de leur poids ; jeunes issus des services de la protection de la jeunesse), je poursuis deux objectifs interreliés : l’approfondissement des connaissances et l’amélioration des pratiques à l’égard de ces jeunes.

Dans le cadre du premier objectif (amélioration des connaissances), je vise principalement à documenter : 1.1 les liens entre construction identitaire, santé mentale et expérience scolaire et familiale des adolescents et des jeunes en transition vers l’âge adulte ; 1.2 le sens qu’ils accordent à leur histoire, à leur scolarité et à leur réalité familiale ; 1.3 leurs besoins et attentes en termes de soutien psychosocial.

Sur la base de ces connaissances, plusieurs de mes travaux visent le développement et l’évaluation de dispositifs (ex. : programmes, outils cliniques) destinés à favoriser la construction identitaire, la santé mentale et/ou la mobilisation scolaire de ces jeunes. La majorité de ces études sont menées à l’aide d’une approche participative (avec, par et pour les jeunes) et en collaboration avec des milieux de pratique.

Autres affiliations de recherche
• Laboratoire LaPProche : https://lapproche.uqo.ca/a-propos/
• Centre de recherche CRUJEF : https://www.crujef.ca/

Encadrement doctoral

Direction de thèses en cours

Marie Tougne (soutenance programmée fin 2025) : Prévalence et profils des élèves de 10 à 12 ans jouant un rôle de proche aidant au Québec.
Codirection (50%) avec G. Piché, professeure titulaire de psychoéducation et de psychologie. Université de Sherbrooke (Québec).

Camille Demers-Lussier (soutenance programmée fin 2025) : Facteurs modérateurs de la relation entre la violence psychologique vécue en milieu familial durant l’adolescence et la santé mentale des adultes en émergence.
Codirection (50%) avec M.E. Clément, professeure titulaire de psychoéducation et de psychologie. UQO.

Iris Stamate (soutenance programmée fin 2024) : Liens entre l’intimidation par rapport au poids et le parcours scolaire, professionnel et amoureux des jeunes à l’âge adulte émergent.
Codirection (50%) avec Annie Aimé, professeure titulaire de psychoéducation et de psychologie. UQO.

Activités / CV

Depuis 2023 : Membre de l’Observatoire québécois sur le bien-être et la santé mentale étudiante en enseignement supérieur.
Depuis 2022 : Membre du comité d’experts de l’Observatoire National de la Proche Aidance (Québec).
2019-2020 : Membre du comité d’experts consultés dans le cadre de la Commission spéciale sur les droits des enfants et la protection de la jeunesse (Québec).
2019-2020 : Membre du comité d’experts consultés dans le cadre de la rédaction de la politique nationale pour les personnes proches aidantes (Québec).
2019-2020 : Membre du comité d’experts consultés pour la rédaction de la norme « Santé et sécurité psychologique des étudiants postsecondaires » de la Commission de la santé mentale du Canada.
2019 : Membre du comité d’experts consultés pour la rédaction du plan d’action en santé mentale du Ministère de la santé et des services sociaux (MSSS) du Québec.
2018-2021 : Membre du comité d’experts chargés de l’implantation et de l’évaluation du programme de soutien à la transition secondaire-collégial (Zenétudes).

Informations complémentaires

2020-2023 : représentante des enseignants-chercheurs sur le comité « Santé mentale » de l’UQO.
2019-2023 : membre élue du conseil du module du département de psychologie et de psychoéducation de l’UQO.
2020-2021 : membre élue du comité d’évaluation des professeurs du département de psychologie et de psychoéducation de l’UQO.
2019-2020 : membre élue du comité de sélection des nouveaux professeurs du département de psychologie et de psychoéducation de l’UQO.
2016-2020 : co-responsable du développement du Parcours de formation Engagement+ (PE+) - UQO.
2016-2017 : membre élue du comité de programme de maîtrise du département de psychologie et de psychoéducation de l’UQO.
2014-2017 : représentante syndicale des professeurs du département de psychologie et de psychoéducation – UQO.
2007-2010 : membre élue au conseil de l’Unité de Formation et de Recherche de Psychologie – représentante des étudiants.
2008-2009 : membre élue au conseil de l’École Doctorale « Comportement, Langage, Éducation, Socialisation et Cognition » - représentante des étudiants.