Yoan MIEYAA

MCF. - Axe 2 - Psychologie du Développement de la personne, cultures et lien social

Principales publications :

- Corbin, E., Mieyaa, Y., Beaumatin, A. (accepté). Penser la crise écologique sous le prisme de la psychologie du développement : dialectiques entre processus psychologiques et changements sociaux. Nouvelle Revue de Psycho-Sociologie.
- Larroze-Marracq, H., Ret, T., Op, V., Mieyaa, Y. (2023). Une rencontre interculturelle entre bouddhisme et psychologie analytique jungienne. In Choen, M., Lescarret, O., Costa-Fernandez, E. Jeunesse contemporaine et héritages culturels. Rencontres interculturelles Cambodge-France. L’Harmattan.
- Corbin, E., Mieyaa, Y., Huet-Gueye, M. & Beaumatin, A. (2022). « L’engagement politico-climatique des jeunes : une sphère de socialisation et de personnalisation en période de crise », Tréma [En ligne], 56 | 2021.
- Mieyaa, Y. & Huet-Gueye, M. (2022). Quelle contribution du « conseil d’élèves » au développement de l’agir et du sentiment d’être citoyen ? Représentation des élèves à propos de la place et du rôle de l'enseignant. », Tréma [En ligne], 56 | 2021.
- Beaumatin, A., Le Blanc, A. & Mieyaa, Y. (2019). Socialisation biographique. In Delory Montberger (Ed) Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. Ramonville St Agne : Erès.

Principales communications scientifiques :

- Corbin, E., Mieyaa, Y., Beaumatin, A., Demers, S & Bachand, C-A. (2024). « Penser les liens entre changement social et engagements politico-climatique de la jeunesse ». 62ème congrès de la Société Française de Psychologie - Engagements et processus de changement. Nîmes. 19-21 octobre.
- Corbin, E., Beaumatin, A. & Mieyaa, Y. (2023). « Face à la crise climatique et aux inégalités générationnelles, l'engagement politico-climatique comme réponse ? Exploration des entraves et potentialités pour le développement psycho-social des jeunes ». Séminaire doctoral LPS-DT. Toulouse. 2 juin.
- Corbin, E., Mieyaa, Y. & Beaumatin, A. (2023). « Quand crise climatique et crise adolescente se rencontrent : quelles entraves et potentialités chez les adolescent·e·s ? Exploration des enjeux psycho-développementaux à partir de récits d’engagement politico-climatique de jeunes militant·e·s ». 10e Congrès International de l’AIFRIS - Sociétés en crise et travail social : Explorer les dynamiques politiques, de formations, de recherches, d’interventions et d’expériences. Paris. 3-7 juillet.
- Yanez-Castillo, A., Mieyaa, Y. (2023). Féminisme et estime de soi : le rôle des réseaux sociaux à l’adolescence. 3ème Congrès international de l’Institut du Genre. Toulouse. 4-7 Juillet 2023.
- Mieyaa, Y., Corbin, E., & Beaumatin, A. (2022). Quand la crise climatique et la crise adolescente se rencontrent. Colloque international de l’USSH - Un monde en crises : l’apport de la psychologie. Hanoï Vietnam, 9 Décembre.
- Corbin, E., Mieyaa, Y. & Beaumatin, A. (2022). « Engagement politico-climatique des jeunes : processus de socialisation et personnalisation ». Présentation à la Chaire de Recherche en Éducation à l'Environnement UQAR - Desjardins et au Développement Durable. En ligne, 24 mai.
- Corbin, E., Mieyaa, Y., Beaumatin, A. & Demers, S. (2022). « L'engagement politico-climatique des jeunes : nouvelles pratiques et sphère de socialisation-personnalisation en temps de crise ». Vingtièmes Journées d'Etudes en Psychologie Sociale - Regards passés et horizons d'avenir sur la psychologie sociale d'ici et d'ailleurs. Brest. 22-25 novembre.
- Mieyaa, Y., Fourchard, F., de Chazournes G., & Duffourg, L. (2022). Etudier le harcèlement scolaire en associant des adolescent-e-s à un dispositif de recherche collaborative. Journées d’études REPCITé « Accéder aux expériences des enfants pour mieux comprendre l’exercice de la citoyenneté en contextes éducatifs ». Toulouse, 15 Juin.
- Mieyaa, Y., Fourchard, F., de Chazournes G., & Duffourg, L. (2022). Le harcèlement chez les jeunes en France : du réel au ressenti. Séminaire annuel du LPS-DT – 6 Septembre.
- Huet-Gueye, M. & Mieyaa, Y. (2021). « Se construire comme citoyen dès l’enfance : quelles contributions du conseil d’élèves au développement de l’agir et du sentiment d’être citoyen ? ». 88ème Congrès international de l’ACFAS. En ligne, 3-7 Mai.
- Mieyaa, Y., Fourchard, F. & Corbin, E. (2021). « Regards croisés sur l’expérience et l’engagement éco-citoyens des jeunes ». 88ème Congrès international de l’ACFAS. En ligne, 3-7 Mai.
- Bouzon, A., & Mieyaa, Y. (2020). « Jouets, socialisation et développement de la personne : rapports sociaux de sexe et de génération ». Journée d’étude internationale « Le jeu : entre familles et institutions. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux ». Bordeaux, 30-31 Mars.
- Gonzalez Gonzalez, A., Mieyaa, Y. (2019). Violences de genre au lycée et tolérance aux discriminations : le point de vue des adolescents comme outil de leur émancipation. Genre et émancipation. Deuxième colloque international de l’Institut du Genre. Angers.
- Huet-Gueye, M., Mieyaa, Y., Beaumatin, A., Fourchard, F. & Larroze-Marracq, H. (2019). Le point de vue des enfants sur les conseils d’élèves : Expérience sociale et appropriation du dispositif. Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF). Bordeaux.
- Mieyaa, Y., Rouyer, V., Robert-Mazaye, C. (2019). L’expérience scolaire sous le prisme du genre : le point de vue d’élèves scolarisés en grande section de maternelle. 12ème Colloque international du RIPSYDEVE « Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence ». Université de Bordeaux.