Ania Beaumatin

Pr. - Axe 2 - Psychologie du Développement de la personne, cultures et lien social

Principales publications :
- Corbin, E., Mieyaa, Y., Beaumatin, A. (2024). Penser la crise écologique sous le prisme de la psychologie du développement : dialectiques entre processus psychologiques et changements sociaux. Nouvelle Revue de Psycho-Sociologie.
- Corbin, E., Mieyaa, Y., Huet-Gueye, M. & Beaumatin, A. (2022). « L’engagement politico-climatique des jeunes : une sphère de socialisation et de personnalisation en période de crise », Tréma [En ligne], 56 | 2021
- Fondeville, B., Beaumatin, A., Constans, S., & Rouyer, V. (2021). Socialisation et expériences de la citoyenneté des enfants. Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 88, 83-92. DOI : https://doi.org/10.4000/ries.11521
- Beaumatin, A., Fondeville, B. & Rouyer, V. (2020). Education et citoyenneté: Regards croisés entre chercheurs et praticiens. Clamecy: De Boeck.
- Beaumatin, A., Fondeville, B. & Rouyer, V. (2020). Introduction. In. A., Beaumatin, B., Fondeville & V. Rouyer (dir.). Education et citoyenneté. Regards croisés entre chercheurs et praticiens. pp. 9-21. Clamecy : de Boeck.
- Beaumatin, A., Fondeville, B. & Rouyer, V. (2020). Conclusion. In. A., Beaumatin, B., Fondeville & V. Rouyer (dir.). Education et citoyenneté. Regards croisés entre chercheurs et praticiens. pp. 325-336. Clamecy : de Boeck.
- Fourchard, F. & Beaumatin, A. (2020). Le conseil d’élèves à l’école élémentaire : entre socialisation et personnalisation de l’enfant-citoyen. In. A., Beaumatin, B., Fondeville & V. Rouyer (dir.). Education et citoyenneté. Regards croisés entre chercheurs et praticiens. pp. 251-267. Clamecy : de Boeck.
- Beaumatin, A., Le Blanc, A. & Mieyaa, Y. (2019). Socialisation biographique. In Delory Montberger (Ed) Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. Ramonville St Agne : Erès.
- Beaumatin, A., Fourchard, F., Mieyaa, Y., Huet-Gueye, M. & Larroze-Marracq, H. (2018). L’éducation familiale à la citoyenneté : qu’en disent les adolescents ? Revue internationale de l’éducation familiale, 41 (3), 45-68.
- Huet-Gueye, M., Beaumatin, A. & Fourchard, F. (2018). Les expériences de la citoyenneté chez l’enfant et l’adolescent. Hors-série Actuel n°7 : « Les activités de socialisation : Expériences plurielles et biographies singulières », Le sujet dans la cité, 7, 89-105.
- Beaumatin, A. & Baubion-Broye, A. (2013). Apports de la psychologie de la personnalisation aux pratiques sociales d’aide à l’insertion des personnes en difficulté. Aprendizagem/Desenvolvimento, X, 41-42, 15-24.
- Beaumatin, A. (2013). Milieux de socialisation et subjectivation du jeune enfant. In A. Baubion-Broye, R. Dupuy et Y. Prêteur (Eds.). Penser la socialisation en psychologie. Actualité de l’œuvre de Philippe Malrieu. Toulouse : Érès, 229-241.
- Beaumatin, A. (2012). Habilitation à Diriger des Recherches « Dialectique des processus de personnalisation et de socialisation chez l’enfant. Perspectives en psychologie du développement », Université Toulouse-le-Mirail.
- Beaumatin, A., & Robert, C. (2011). Socialisation plurielle et réseau personnel chez les enfants de 4-5 ans, Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant, 112-113, 195-200.
- Beaumatin A., Baubion-Broye A., & Hajjar V. (2010), Socialisation active et nouvelles perspectives en psychologie de l'orientation, L’Orientation scolaire et professionnelle, 39(1), 43-52.
- Beaumatin, A., Espiau, G., & Troupel, O. (2005). Subjectivation de l’enfant, relations interpersonnelles et changements au sein des familles et des institutions. In G. Dupuy-Bergonnier (Ed.). L’enfant acteur et/ou sujet au sein de la famille. Toulouse : Erès, 43-53.
- Beaumatin, A. & Laterrasse, C. (2004). L’enfant parmi les autres. Se construire dans le lien social. Toulouse : Milan.

Principales communications scientifiques :
- Corbin, E., Mieyaa, Y., Beaumatin, A., Demers, S & Bachand, C-A. (2024). « Penser les liens entre changement social et engagements politico-climatique de la jeunesse ». 62ème congrès de la Société Française de Psychologie - Engagements et processus de changement. Nîmes. 19-21 octobre.
- Corbin, E., Beaumatin, A. & Mieyaa, Y. (2023). « Face à la crise climatique et aux inégalités générationnelles, l'engagement politico-climatique comme réponse ? Exploration des entraves et potentialités pour le développement psycho-social des jeunes ». Séminaire doctoral LPS-DT. Toulouse. 2 juin.
- Corbin, E., Mieyaa, Y. & Beaumatin, A. (2023). « Quand crise climatique et crise adolescente se rencontrent : quelles entraves et potentialités chez les adolescent·e·s ? Exploration des enjeux psycho-développementaux à partir de récits d’engagement politico-climatique de jeunes militant·e·s ». 10e Congrès International de l’AIFRIS[1] - Sociétés en crise et travail social : Explorer les dynamiques politiques, de formations, de recherches, d’interventions et d’expériences. Paris. 3-7 juillet.
- Mieyaa, Y., Corbin, E., & Beaumatin, A. (2022). Quand la crise climatique et la crise adolescente se rencontrent. Colloque international de l’USSH - Un monde en crises : l’apport de la psychologie. Hanoï Vietnam, 9 Décembre.
- Corbin, E., Mieyaa, Y. & Beaumatin, A. (2022). « Engagement politico-climatique des jeunes : processus de socialisation et personnalisation ». Présentation à la Chaire de Recherche en Éducation à l'Environnement UQAR - Desjardins et au Développement Durable. En ligne, 24 mai.
- Da Silva Correia, J., Huet-Gueye, M & Beaumatin, A. (2019). La musique comme ressource symbolique en situations interculturelles : le point de vue de personnes faisant l’expérience de la migration sur les fonctions psychologiques de la musique dans leurs parcours de vie. XVIIème Congrès international de l’ARIC « Migrations, relations interculturelles et rapports de pouvoir », Genève (Suisse).
- Da Silva Correia, J. Huet-Gueye, M. & Beaumatin, A. (2019). Parcours migratoire de jeunes adultes et rapport contemporain à la musique : les fonctions psychologiques d’une ressource symbolique mondialisée. Colloque International « Jeunesse contemporaine et héritages culturels : Education - Psychologie - Santé ». Battambang (Cambodge).
- Da Silva Correia, J., Huet-Gueye, M & Beaumatin, A. (2019). Dynamiques développementales et migration : quelles places et quelles fonctions de la musique ? 12ème colloque international du RIPSYDEVE « Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence », Bordeaux.
- Huet-Gueye, M., Mieyaa, Y., Beaumatin, A., Fourchard, F. & Larroze-Marracq, H. (2019). Le point de vue des enfants sur les conseils d’élèves : Expérience sociale et appropriation du dispositif. Congrès International d’Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF). Bordeaux.