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Thèses réalisées au sein de l'équipe Psychologie sociale du développement : diversité, vulnérabilités et émancipation de la personne
Thèses en cours
Thèses soutenues
- Processus de socialisation et de personnalisation en situation de migration. Fonctions psychologiques des œuvres et des expériences musicales.
J. Da Silva Correia - 2022 - Processus de socialisation et fonctions psychosociales de l'engagement politico-climatique dans le développement de la personne. Etude qualitative à partir des récits de 20 jeunes engagé.e.s au sein de collectifs militants. Elorri Corbin 2025
- Danse improvisée et processus de création : étude des dynamiques de personnalisation chez des danseurs
A. Jolivet - 2018 - La prise de décision vocationnelle du collège à l'université : Rôle des attitudes parentales, de l'identité vocationnelle et de l'estime de soi.
Brioux, K. (2019) - Réélaboration des récits du traumatisme et projet de vie des jeunes Cambodgiens actuels : impact différencié du sens accordé au traumatisme familial suite au génocide des Khmers rouges.
Op, V. (2017) - Représentations et vécu des relations parents – enfants et estime de soi chez des adolescents. Etude comparative entre des adolescents togolais et français.
Dogbe Foli, A.A. (2021) - Orientation des élèves en ULIS école et processus de médicalisation des difficultés d'apprentissage : de l'échec scolaire au handicap.
Barachin-Laloum, V. (2017) - Relations d'amitié et construction identitaire chez les adolescents en internat scolaire.
Barbé, M. (2016) - Trajectoires scolaires et construction identitaire d'élèves en situation de handicap : rôle du sens de l'expérience scolaire.
Chevallier-Rodrigues, E. (2016) - Rôle du rapport au Haut Potentiel Intellectuel sur le sens des expériences fraternelles et amicales d’adolescents identifiés à Haut Potentiel Intellectuel : Étude qualitative auprès de 30 familles (Martin, M.-A, 2024)